Review Kumpulan Karya Poster Olimpiade Sejarah Nasional 2018

Buku ini berbentuk pdf berisikan tentang berbagai karya poster sejarah nasional tahun 2018. Di dalam buku ini pula terdapat 32 poster tentunya dengan berbagai tema sejarah.  Poster ini bagi saya sangat menarik karena ini dapat dijadikan pelajaran bagi siswa baik di jenjang SD ataupun SMP.  Dalam membuat poster banyak sekali kompetensi yang harus dimiliki diantaranya adalah kemampuan dari sejarah itu kemudian divisualisasikan ke dalam bentuk gambar.  Untuk mampu menangkap pesan dari poster itu sendiri tentunya harus mengetahui latar belakang dari tema yang akan diambil makanya perlu melakukan studi yang mendalam. 

Selanjutnya adalah harus memiliki kemampuan yang berkaitan erat dengan seni dimana seni ini akan menjadikan poster itu menarik, seperti bagaimana membuat poster menarik, pemilihan jenis huruf yang tepat, komposisi warna yang serasi dan lain sebagainya.  Kalau poster itu dibuat dengan handmade tentunya harus menguasai berbagai kemampuan seperti menggambar dan mewarnai. Namun sebaliknya jika di kerjakan menggunakan bantuan komputer tentunya harus memiliki kemampuan operasional dari suatu software tersebut. Banyak sekali software  pembuatan poster baik untuk pc offline, pc online, maupun android. Contoh beberapa software yang dapat dipergunakan untuk membuat poster seperti: Adobe Photoshop, CorelDraw, Ink, Canva Poster Mywall, dll.

Poster pertama berjudul semangat Bung Tomo dibuat oleh Alicia Tiara SMAN 68 Jakarta menurut saya dari 32 poster ini yang paling menarik,  karena pesan yang disampaikan itu sangat terasa.  komposisi yang menarik, dengan  warna yang menyala mampu memberikan sensasi keterbakaran emosi dari semangat Bung Tomo ini.  walaupun secara sepintas pengambilan objek dari Bung Tomo ini sudah sering kita temukan entah di buku sejarah ataupun yang lainnya.  Beberapa poster kami amati itu menjadi sebuah poster yang  jujur sebagai sebuah poster yang menggambarkan realita anak seusianya seperti halnya pada poster Cut Mutiah,  dimana teknik penggarapan mengkombinasikan gaya personal antara satu elemen atau komponen yang belum begitu smooth, Ide yang unik justru ada pada poster “John Lie Sang Penyelundup” dibuat dengan sangat sederhana, namun begitu dibuat dengan dominan warna putih saya tidak merasakan greget yang kuat.



Di halaman terakhir, terlihat ada 3 buah karya dari kiri ke kanan yang merupakan poster terbaik. Dimana  karya terbaik pertama adalah “Berjasa Namun Terlupakan” , yang kedua “Semangat Bangsa” kemudian yang terakhir “Berontak Tanpa Menghabiskan Setitik Darah”.  Bagi saya pribadi poster yang pertama ini seperti halnya film horor yang sangat menakutkan. Kemudian yang kedua itu adalah semangat bangsa atau anak muda yang menyuarakan aspirasinya, dan yang ketiga ini selembar kertas,pensil dan pita yang mengelilinya. Tokoh nasional di kiri atas Douwes Dekker, kanan atas KI Hajar Dewantara dan kanan bawah Dr. Cipto Mongunkusumo, dengan background dominan putih. Poster ini dapat dijadikan sebagai media belajar atau sumber inspirasi untuk pembelajaran pembuatan poster baik secara pembuatan manual ataupun dengan bantuan computer.

 Tautan : http://rumahbelajar.id/product.php?id=NWQ1Y2Y1ZDg1NWJmMWZiZTRjOTJmODkx
Kontributor: Direktorat Sejarah 
Bentuk: Pdf
Kategori:  Art and Humanities
Note: Blog ini dilengkapi dengan Text to Speech

          Caranya: blok area yang ingin didengarkan suaranya

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Pemahaman Bermakna dan Pertanyaan Pemantik - Merdeka Belajar

Image
  Salam dan bahagia Ibu dan bapak guru  Selamat datang di modul membuat dan  memodifikasi modul ajar pada materi  pertama di modul ini kita akan membahas  bagaimana merumuskan pemahaman bermakna  dan pertanyaan pemantik. Ibu dan bapak guru agar hasilnya  maksimal, ibu dan bapak guru dapat ikut  mencoba merumuskan sambil menyimak  materi ini. Kelak dalam membuat pemahaman  bermakna pertanyaan pemantik ibu dan  bapak bisa bekerjasama bersama guru lain  yang mengajar pada satu fase. Ibu dan  bapak guru kita mengingat kembali yuk  masa-masa ketika kita muda menjadi murid  dahulu. Pelajaran apa yang paling ibu dan  bapak guru sukai. Apakah ada satu  pelajaran menyenangkan yang masih ibu  dan bapak guru ingat dan bisa digunakan  hingga sekarang atau justru ada  pelajaran yang sampai saat ini kita  tidak paham untuk apa kita belajar hal  tersebut. Lalu Mari kita kembali pada  peran kita sebagai guru. Apa saja cara  yang sudah ibu dan bapak guru lakukan  agar murid memahami maksud pembelajaran
Read more

Membuat Lembar Amatan Bahasa Indonesia - Merdeka Belajar

Image
  Salam dan bahagia, Ibu dan bapak guru,  pada materi ini kita akan membahas  mengenai cara menyusun lembar amatan.  Sebagai contoh kita akan belajar  menyusun lembar amatan untuk pelajaran  bahasa Indonesia di SMP.  Lembar amatan adalah salah satu bentuk  dari asesmen formatif. Dengan adanya  lembar amatan yang terstruktur dan rinci  maka proses asesmen diharapkan dapat  terjadi secara objektif dan bermakna  bagi murid.  Pada materi assessment as, for,  dan of learning ,  dikatakan bahwa dari assessment, guru  juga mendapatkan umpan balik untuk  memperbaiki cara mengajar atau  memfasilitasi pembelajaran. Oleh karena  itu jika dilakukan secara objektif dan  tepat sasaran maka proses pembelajaran  dapat berjalan secara efektif dan  bermakna bagi murid dan guru. Salah satu  bentuk assessment bermakna yang dapat  digunakan untuk perbaikan pembelajaran  dan merekam kompetensi atau keterampilan  murid adalah lembar amatan.  Kompetensi ini diturunkan dari aneka  elemen terkait yang dapat ibu
Read more

Soal Post Test Refleksi dalam Pembelajaran SMP-SMA/SMK1.

  Bu Susan seorang guru SMP. Pada setiap akhir pembelajaran, Bu Susan selalu menanyakan kepada peserta didik apakah mereka sudah paham dengan pembelajaran yang dilakukan. Namun para peserta didik lebih cenderung memilih diam. Bu Susan sebenarnya ingin mengajak peserta didik untuk berefleksi. Apa yang bisa dilakukan Bu Susan agar bisa berhasil mengajak peserta didik melakukan refleksi? Menunjuk peserta didik untuk menyampaikan hasil refleksi berdasarkan panduan. Meminta semua peserta didik untuk menyampaikan hasil refleksi secara bergantian. Mengkondisikan peserta didik dalam posisi duduk yang rileks dan nyaman.  (√) Meminta semua peserta didik menempelkan hasil refleksi di kertas Plano.  Pak Ahmad adalah seorang guru sosiologi SMA. Pak Ahmad telah menyiapkan beberapa pertanyaan untuk memandu proses refleksi tersebut. Pada hari tersebut Pak Ahmad merupakan guru terakhir yang masuk di kelas sebelum menjelang jam pulang. Ketika menjelang akhir pembelajaran, Pak Ahmad pun mengajak peserta
Read more