Text To Voice Di Blog Dengan Bantuan Web Responsivevoice.org

Text to voice adalah suatu cara mengkonversi sebuah tulisan menjadi suara atau ucapan. Dengan menggunakan bantuan dari responsivevoice.org maka blog yang kita buat, bisa  membacakan isi konten dari blog tersebut. Seperti halnya ada seorang yang yang sedang membacakan atau  narrator di blog itu. Kelebihannya adalah ketika kita sudah lelah untuk membaca,  maka kita cukup memblok satu halaman atau beberapa bagian paragraf tulisan maka secara otomatis tulisan itu akan dibacakan. Kemudahan ini tidak terlepas dari bantuan web responsivevoice.org.  Untuk mengakses web ini kita bisa melakukan pencarian dengan Google dengan keyword “responsivevoice.org” atau klik link https://responsivevoice.org/.

Di halaman muka responsivevoice.org  sendiri terdapat sebuah kotak untuk input text yang nantinya bisa dibacakan atau diucapkan. Sedangkan bagian bawahnya terdapat pengaturan speaker atau naratornya. Kita dapat memilih “Indonesaian Female” atau “Indonesian Male”. Klik play untuk menguji suaranya, menurut pengembang website ini telah dilengkapi hingga 51 jenis Bahasa.

Sementara untuk blog kita supaya bisa ada narrator atau speakernya, perlu melakukan pemasangan coding dari ResponsiveVoice.org selanjutnya dapat registrasi atau mendaftar dengan account kita yang digunakan pada waktu pembuatan blog. Berikut ini tutorial pembuatan blog supaya bisa ada narator atau lebih dikenal dengan Text to Voice.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Pemahaman Bermakna dan Pertanyaan Pemantik - Merdeka Belajar

Image
  Salam dan bahagia Ibu dan bapak guru  Selamat datang di modul membuat dan  memodifikasi modul ajar pada materi  pertama di modul ini kita akan membahas  bagaimana merumuskan pemahaman bermakna  dan pertanyaan pemantik. Ibu dan bapak guru agar hasilnya  maksimal, ibu dan bapak guru dapat ikut  mencoba merumuskan sambil menyimak  materi ini. Kelak dalam membuat pemahaman  bermakna pertanyaan pemantik ibu dan  bapak bisa bekerjasama bersama guru lain  yang mengajar pada satu fase. Ibu dan  bapak guru kita mengingat kembali yuk  masa-masa ketika kita muda menjadi murid  dahulu. Pelajaran apa yang paling ibu dan  bapak guru sukai. Apakah ada satu  pelajaran menyenangkan yang masih ibu  dan bapak guru ingat dan bisa digunakan  hingga sekarang atau justru ada  pelajaran yang sampai saat ini kita  tidak paham untuk apa kita belajar hal  tersebut. Lalu Mari kita kembali pada  peran kita sebagai guru. Apa saja cara  yang sudah ibu dan bapak guru lakukan  agar murid memahami maksud pembelajaran
Read more

Membuat Lembar Amatan Bahasa Indonesia - Merdeka Belajar

Image
  Salam dan bahagia, Ibu dan bapak guru,  pada materi ini kita akan membahas  mengenai cara menyusun lembar amatan.  Sebagai contoh kita akan belajar  menyusun lembar amatan untuk pelajaran  bahasa Indonesia di SMP.  Lembar amatan adalah salah satu bentuk  dari asesmen formatif. Dengan adanya  lembar amatan yang terstruktur dan rinci  maka proses asesmen diharapkan dapat  terjadi secara objektif dan bermakna  bagi murid.  Pada materi assessment as, for,  dan of learning ,  dikatakan bahwa dari assessment, guru  juga mendapatkan umpan balik untuk  memperbaiki cara mengajar atau  memfasilitasi pembelajaran. Oleh karena  itu jika dilakukan secara objektif dan  tepat sasaran maka proses pembelajaran  dapat berjalan secara efektif dan  bermakna bagi murid dan guru. Salah satu  bentuk assessment bermakna yang dapat  digunakan untuk perbaikan pembelajaran  dan merekam kompetensi atau keterampilan  murid adalah lembar amatan.  Kompetensi ini diturunkan dari aneka  elemen terkait yang dapat ibu
Read more

Soal Post Test Refleksi dalam Pembelajaran SMP-SMA/SMK1.

  Bu Susan seorang guru SMP. Pada setiap akhir pembelajaran, Bu Susan selalu menanyakan kepada peserta didik apakah mereka sudah paham dengan pembelajaran yang dilakukan. Namun para peserta didik lebih cenderung memilih diam. Bu Susan sebenarnya ingin mengajak peserta didik untuk berefleksi. Apa yang bisa dilakukan Bu Susan agar bisa berhasil mengajak peserta didik melakukan refleksi? Menunjuk peserta didik untuk menyampaikan hasil refleksi berdasarkan panduan. Meminta semua peserta didik untuk menyampaikan hasil refleksi secara bergantian. Mengkondisikan peserta didik dalam posisi duduk yang rileks dan nyaman.  (√) Meminta semua peserta didik menempelkan hasil refleksi di kertas Plano.  Pak Ahmad adalah seorang guru sosiologi SMA. Pak Ahmad telah menyiapkan beberapa pertanyaan untuk memandu proses refleksi tersebut. Pada hari tersebut Pak Ahmad merupakan guru terakhir yang masuk di kelas sebelum menjelang jam pulang. Ketika menjelang akhir pembelajaran, Pak Ahmad pun mengajak peserta
Read more